В условиях активного внедрения цифровых технологий и дистанционных форм обучения электронные образовательные ресурсы (ЭОР) — это неотъемлемая часть современного образовательного процесса. Для обеспечения качества, единообразия и безопасности использования таких материалов Министерство просвещения Российской Федерации утвердило новый Федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к применению в образовательных организациях, реализующих аккредитованные программы.
Нормативная основа
Приказ Минпросвещения России от 23 июля 2025 года № 551 «Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» вступил в силу 5 сентября 2025 года. Документ зарегистрирован в Минюсте России 22 августа 2025 года.
Новый приказ пришёл на смену приказу № 499 от 18 июля 2024 года, который ранее регулировал аналогичный перечень. Таким образом, Минпросвещения обновило систему допуска ЭОР, учитывая современные требования к качеству, методическому сопровождению и безопасности цифровых образовательных материалов.
Структура перечня
Федеральный перечень включает несколько категорий электронных образовательных ресурсов:
- ЭОР для обязательной части образовательной программы — применяются в рамках федеральных государственных образовательных стандартов.
- ЭОР для части программы, формируемой участниками образовательных отношений — могут использоваться по выбору школы, учителя или обучающихся.
- ЭОР, интегрированные с программами среднего профессионального образования (СПО) — для организаций, реализующих программы на базе основного общего образования.
- ЭОР для адаптированных образовательных программ — предназначены для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями.
В перечень включено около 1 425 наименований электронных ресурсов: онлайн-курсы, интерактивные тренажёры, электронные учебники, методические комплексы и другие цифровые продукты, прошедшие экспертную оценку.
Требования к включению в перечень
Чтобы попасть в федеральный перечень, ресурс должен соответствовать ряду обязательных критериев:
- Содержательная полнота и соответствие ФГОС;
- Методическая целесообразность — наличие дидактических рекомендаций и сценариев использования;
- Техническая совместимость и доступность — возможность использования на разных устройствах и платформах;
- Безопасность — соответствие нормам информационной безопасности и охраны здоровья обучающихся;
- Функциональность — наличие интерактивных элементов, обратной связи, системы контроля и оценки знаний.
Цели введения перечня
Основная цель — создание единого правового поля и гарантированного качества цифрового контента, используемого в школах.
Благодаря утверждённому перечню:
- образовательные организации получают официально проверенные и рекомендованные ресурсы;
- учителя — инструменты для повышения эффективности обучения;
- учащиеся — доступ к качественным и безопасным цифровым материалам;
- органы контроля и надзора — прозрачный механизм оценки соответствия образовательного контента стандартам.
Значение для образовательных организаций
Введение федерального перечня ЭОР по приказу № 551 имеет прямое значение для всех образовательных учреждений, прошедших или проходящих государственную аккредитацию.
Использование включённых в перечень ресурсов подтверждает, что образовательный процесс:
- соответствует требованиям ФГОС и федеральным стандартам цифрового обучения;
- опирается на официально проверенные и безопасные ресурсы;
- обеспечивает выполнение показателей, предъявляемых Рособрнадзором при аккредитации;
- способствует формированию единой информационно-образовательной среды, отвечающей современным требованиям цифровизации.
Для аккредитованных школ использование иных, не включённых в перечень материалов, требует отдельного подтверждения их соответствия установленным требованиям, что может вызвать сложности при проверках.
Итог
Федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, утверждённый приказом № 551 от 23 июля 2025 года, стал ключевым инструментом обеспечения качества и единообразия цифрового обучения. Он способствует формированию безопасной, современной и методически выверенной образовательной среды.
Для прошедших или проходящих государственную аккредитацию образовательных организаций следование данному перечню — это гарантия соблюдения законодательства, подтверждение качества образовательных программ и уверенность в успешном прохождении процедур надзора и аккредитации.